СПЕШИТЬ, БОРОТЬСЯ И СТРЕМИТЬСЯ

5 сентября в спорткомплексе университета прошла торжественная линейка,

 посвящённая окончанию третьего трудового семестра студенческих отрядов МГУЛеса «Лесник» и «Лесная дружина».

Еще совсем недавно на площадке перед учебным корпусом университета звучали напутственные речи в адрес отправляющихся в дорогу стройотрядовцев, а впереди были целых три летних месяца, полные интересных планов, надежд и дел. И вот, летний сезон позади, и в очередной раз alma mater гостеприимно встречает юных бойцов трудового фронта, с честью выполнивших свою ответственную миссию.

Как известно, год назад в нашем университете был сформирован первый профильный студенческий отряд «Лесник», в который вошли 40 человек. Основная целевая задача отряда – борьба с лесными пожарами. Миссия ответственная и благородная.

И вот, год спустя, Лестех встречает уже два студенческих отряда – «Лесник» и «Лесная дружина», объединивших 150 юных защитников леса, в числе которых есть и представительницы прекрасного пола.

Обращаясь к  собравшимся, ректор МГУЛеса В.Г. Санаев сердечно поблагодарил всех бойцов студенческих отрядов за проделанную работу. Виктор Георгиевич назвал практику, полученную ребятами в лесах Подмосковья, ценным профессиональным опытом.

«Вступив в отряд, каждый из вас сделал важный шаг в своей профессии – служении русскому лесу», – подчеркнул инициатор возрождения движения стройотрядов, председатель Комитета лесного хозяйства Московской области Е.С. Трунов. По словам Евгения Сергеевича, на сегодняшний день развитие и охрана лесов подмосковного региона является одной из приоритетных задач в работе руководства Московской области, возглавляемой А.Ю. Воробьёвым.
Самыми бурными аплодисментами встретили студенты легендарного ученого-зоолога, телеведущего, доктора биологических наук Н.Н. Дроздова. Обращаясь со словами глубокой благодарности к ребятам, Николай Николаевич дал высокую оценку работе юных добровольцев. В своей речи он напомнил студентам о тех великих стройках века, в которых принимали участие его сверстники – представители старших поколений. Ведь и в советские времена, и теперь всегда были и есть люди, готовые предпочесть комфорту и домашнему уюту служение общему делу.

Николай Николаевич вспомнил молодость, ударный труд советской молодежи на благо родной страны и под громкие овации исполнил песню «Марш энтузиастов», в свое время ставшую гимном тех, для кого «труд есть дело чести, есть дело доблести и славы».

Заместитель главы администрации Мытищинского района А.Н. Гореликов подчеркнул, что районное руководство с особым вниманием относится к сохранению природных ресурсов на Мытищинской земле. Опыт МГУЛ по организации летних трудовых отрядов должен стать примером для других образовательных учреждений Подмосковья. «Трудности забудутся, но в каждом из вас останется уверенность в своих силах, которую вы приобрели, выполняя нелегкую работу. Пусть она станет тем компасом, который поведет вас по жизни».

Председатель комитета по культуре и работе с госорганами и общественными организациями «Мир добра» В.В. Ковтун подчеркнул важную созидательную роль студенческих отрядов в деле защиты природных объектов и призвал молодежь активнее сотрудничать с другими общественными организациями, представителями местной и региональной власти.

Заместитель главного врача ГБУЗ МО «МОНИКИ» Н.П. Санина, входящая в штаб общественной поддержки А.Ю. Воробьёва, указала на тесную взаимосвязь между состоянием окружающей среды и здоровьем человека. Восстанавливая леса и зеленые зоны, юноши и девушки из студенческих отрядов вносят значительный вклад в укрепление физического и душевного здоровья городских жителей.

Свои поздравления в адрес бойцов студотряда Лестеха высказал руководитель Центрального штаба Молодежной общероссийской общественной организации «Российские студенческие отряды» М.С. Киселёв. По признанию Михаила Сергеевича: «Стройотряды – это не только школа профессионального мастерства, но и школа жизни, где формируются характер и нравственные качества молодого человека». Не секрет, что в эти молодежные объединения идут, в первую очередь, люди, крепкие духом и волей, те, кто не боится трудностей и хочет посвятить свои силы и знания любимому делу.

Конечно же, не обошлось без памятных наград и подарков.
Почетными грамотами Комитета лесного хозяйства Московской области отмечены: командир «Лесной дружины» Максим Макаркин, комиссар отряда Никита Минаков, бойцы Алина Федюнина, Алексей Алтушкин, Кирилл Ромашкин.

Почетные грамоты Московского государственного университета леса вручены командиру студенческого отряда «Лесник» Владимиру Вялову, комиссару отряда Артуру Подшибякину, бойцам Сергею Жолудеву, Юрию Петрову, Юлии Аршинниковой.

В свою очередь, стройотрядовцы вручили куртки почетных бойцов студотряда Е.С. Трунову и В.Г. Санаеву, которые пообещали отработать вместе с ребятами очередной трудовой семестр.

По словам самих студотрядовцев, работа не только помогла приобрести им необходимые профессиональные навыки и знания, но и стала настоящей школой воспитания трудовой дисциплины, взаимовыручки и укрепления морально-волевых качеств.

Праздник завершился закладкой памятной аллеи студотрядовского движения.
Как сказал поэт:
А жизнь идет…
Наверно, в этом жизнь,
Чтобы спешить, бороться
и стремиться!
И несмотря на трудности, юноши и девушки с теплотой вспоминают свои трудовые будни и уже сегодня готовы принять участие в сезоне-2014.
 

С. РАМАЗАНОВ.

Уважаемые сотрудники и студенты университета!

1 сентября знаменует начало нового профессионального этапа для сотен тысяч преподавателей и студентов, для всех, чья жизнь связана со сферой образования. И каждый новый учебный год особый для всех нас, непохожий на остальные.

В этом году исполняется 70 лет со дня возобновления работы МЛТИ-МГУЛеса на мытищинской земле. За прошедшие десятилетия в стенах вуза трудились и учились сотни выдающихся ученых, ставших гордостью отечественной науки, десятки тысяч будущих опытных специалистов высшей квалификации.

Выпускники Лестеха сегодня работают в самых разных секторах производства – от лесного комплекса до ракетно-космической отрасли.

И сегодня в Московском государственном университете леса преподают и познают науки именно такие наставники и ученики – мыслящие, ищущие, дерзающие.

Нам предстоит много работы, но я уверен, что вместе мы с ней справимся – ведь наш коллектив неоднократно доказывал, что творческая атмосфера научного поиска является его основой. Наглядным подтверждением этого стала и состоявшаяся в мае комплексная проверка деятельности университета, по итогам которой решением Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки нам выдано Свидетельство о государственной аккредитации на очередной шестилетний срок.
Особые слова я адресую тем, кто впервые переступил порог университета как его полноправные хозяева – нашим первокурсникам.

Дорогие друзья! Учиться в одном из базовых российских вузов с богатейшей историей – это не только большая честь, но и высокая ответственность. На базе университета сформированы Образовательно-научный инновационный комплекс, в составе которого десятки предприятий, организаций, научно-исследовательских институтов, и Университетский лесной комплекс, призванный включить в единую образовательную систему высшие и средние специальные учебные заведения.
Именно от вас – сегодняшних студентов – совсем скоро будут зависеть развитие и сохранение преемственности в исследованиях и разработках славных научных школ, придание динамизма научному поиску, совершенствование производства на основе передовых достижений.
И помогут в этом знания и навыки, которыми с вами всегда готовы щедро поделиться наши преподаватели.

Поэтому главное для вас – постигать науки, впитывая все новое и еще непознанное. Залогом достижения этой цели станут ваша тяга к знаниям и трудолюбие, без которого невозможно добиться успеха. Наш вуз предоставит вам все возможности не только для успешной учебы, но также и для занятий спортом и развития творческих талантов. Мы всегда готовы вам помочь и дать хороший совет.

В этот день я желаю всем, кто связал свою судьбу с Лестехом, – от первокурсника до заслуженного профессора – новых научных и педагогических свершений, успехов в труде и учебе и личного счастья!

ПРИОРИТЕТЫ ОПРЕДЕЛЕНЫ

Много неотложных дел у кандидата в губернаторы Московской области А.Ю. Воробьёва. И чтобы всё успеть, он активно работает с членами Штаба общественной поддержки.

В ближайшее время до выборов работать придется без выходных, предупредил А.Ю. Воробьёв работников штаба.

Почему представители общественности решили поддержать действующего главу региона? На этот вопрос отвечает ректор Московского государственного университета леса В.Г. Санаев.

– Мне, как человеку, связанному не только с высшей школой, но и с лесным сектором, особенно близка позиция, занятая Андреем Юрьевичем Воробьёвым в вопросах экологии и защиты лесных богатств нашего Подмосковья.
Во время Гражданской экологической конференции «Чистое Подмосковье», состоявшейся весной, Андрей Юрьевич особо подчеркнул, что для него, как руководителя региона, вопросы экологии – это не дань моде, а приоритет в работе. Этот тезис он неуклонно реализует на практике.

Так, активно развивается созданное по инициативе врио губернатора движение «Зеленый патруль», объединившее самые разные экологические и природоохранные организации, а также людей, неравнодушных к окружающему миру. Около двух тысяч человек, в первую очередь молодежь, участвуют в очистке и патрулировании лесов, проверке пожарной безопасности в лесных массивах.

Работа особенно активизировалась после проведения на территории Ногинского лесничества акции «Восстановим леса вместе!», где жители Подмосковья совместно с Андреем Юрьевичем высадили свыше 100 тысяч деревьев на месте сгоревшего в 2010 году соснового бора площадью 25 гектаров. 

Важно помнить, что 43 % территории нашей области – это леса, поэтому подобные мероприятия значимы для Подмосковья, как ни для какого другого региона.

И здесь особенно важно владеть всем объемом информации по обстановке в наших лесах. Очень сильное решение – обеспечить полное информирование граждан по этим проблемам на сайте Комитета лесного хозяйства Московской области, где каждый, кому небезразлична судьба подмосковных лесов, может не только ознакомиться с интерактивными картами санитарных рубок и самозахвата, но и дополнить имеющиеся пробелы своей информацией.

Мне, конечно, импонирует и возраст Андрея Юрьевича Воробьёва. Он уже достаточно умудрен жизненным опытом, но, в то же время, не растерял юношеский задор и стремление решать все вопросы неформально, идя до конца в достижении поставленной цели.

Именно поэтому Андрей Юрьевич оказывает самую активную поддержку созданному в нашем университете профильному студенческому отряду «Лесник», работа которого заключается в предупреждении лесных пожаров, организации заградительных и минерализованных полос, ликвидации очагов горения, оставшихся на пройденной пожаром площади после его локализации, и др. Он неоднократно лично встречался с ребятами-студотрядовцами, интересовался их позицией по самым актуальным вопросам развития области, помогал решать возникающие проблемы в работе отряда.

Итоги 2012/2013 учебного года и задачи по развитию МГУЛеса
на 2013/2014 учебный год
(Основные положения доклада ректора МГУЛеса профессора В.Г. САНАЕВА)

Учебно-методическая работа

Состав научно-педагогических кадров

Всего в университете работают 618 преподавателей. Из них: имеют ученую степень доктора и/или ученое звание профессора 110 человек; имеют ученую степень кандидата и/или ученое звание доцента – 291; имеют только высшее профессиональное образование – 217 человек.

Штатных преподавателей – 460 человек; внутренних совместителей – 43; внешних совместителей – 86 человек.
Сложившийся преподавательский коллектив продолжает выполнять поставленные перед ним задачи. Но из-за низкой заработной платы большая текучесть кадров наблюдается среди молодежи.

Контингент студентов

На 1 июля 2013 г. контингент студентов МГУЛеса составил 7185 человек, в том числе 3714 (52 %) человек по очной, 137 (2 %) – по вечерней и 3334 (46 %) – по заочной формам обучения.
В настоящее время заочная сокращенная форма обучения охватывает 1407 студентов – бывших выпускников техникумов.

Выпуск 2013 года составил 1526 человек. Из них 737 по очной форме обучения, 56 – по вечерней и 709 – по заочной. Диплом с отличием (по всем формам обучения) получили 173 (11,3 %) человека. Рекомендовано для дальнейшего обучения в аспирантуре 96 (6,3 %) человек.

Успеваемость

Только за прошедший учебный год из университета были отчислены 504 студента очной формы обучения, 516 – заочной и 36 человек вечерней формы обучения.

Абсолютная успеваемость (очное обучение) по итогам летней сессии находится на низком уровне (в 2008 г. – 63,8 %; 2009 г. – 62 %; 2010 г. – 45 %; 2011 г. – 55%; 2012 г. – 67 %; 2013 г. – 60 %). Удельный вес отличников и хорошистов по отношению к троечникам среди контингента бюджетных студентов составляет, соответственно, 29 % и 44 %. Среди студентов-контрактников число отличников составило 19%, хорошистов – 34 %, а число троечников и смешанных оценок – 47 %.

Число задолжников остается большим. На конец сессии их оставалось 1302 (40%). Из них 64 % – это «не аттестованные», то есть те, кто не явился на экзамены.

Результаты текущих проверок показывают, что число студентов, регулярно пропускающих занятия, существенно не снизилось. Деканам факультетов следует значительно повысить требования к исполнению учебной дисциплины студентами и своевременно реагировать на ее нарушения.

Госэкзамены на отлично сдали 33 % выпускников, на хорошо 52 %, на удовлетворительно 15 %. Дипломные проекты защитили на отлично 49 % выпускников, на хорошо – 39 %, на удовлетворительно – 13%. Многие председатели ГАКов отмечают высокое качество дипломных проектов и дипломных работ.
Учебные и производственные практики

В этом году на проведение практик было выделено около 2 миллионов бюджетных рублей.

Студенты лесохозяйственного и ландшафтного факультетов побывали на практике по физиологии растений в Мелихово-Приокском террасном заповеднике.

Также студенты ФЛХ были командированы в Хабаровский край, Сибирский институт физиологии и биохимии растений, Дальневосточный государственный аграрный университет, Воронежскую область, «Рослесифорг» г. Владивосток, Республику Беларусь, где проходили учебную и производственную практики.

ФЛА и ФЛХ отправляли своих студентов для прохождения практики в Геленджикский лесхоз на базу Джанхот.
В соответствии с заключенными с предприятиями отрасли договорами о проведении производственной практики («Фанерный завод» г. Чебоксары, «Таркет» г. Мытищи, Волгодонский комбинат древесных плит, РКК «Энергия»), студенты ЛПФ, МХТД, ФЭСТ прошли полноценную практику.

Студенты ФЭСТа, МШУБ, ФЭ и ВС проходили практику в различных управлениях администрации г. Мытищи.
Был сформирован студенческий отряд «Лесник» численностью 150 человек, где студенты всех факультетов, кроме обязанностей по студенческому отряду, также должны были пройти практику.

Многолетне отлажены практики в Щелковском учебно-опытном лесхозе. В этом году на базе практик в Камшиловке был вырыт колодец, отремонтированы крыши и пол в столовой.

Посещаемость практик по большинству кафедр в этом году была средняя – до 55 %.

Методическая деятельность

Основной задачей прошедшего учебного года стала подготовка и успешное прохождение плановой государственной аккредитации университета весной 2013 года.

В этой связи, главным направлением методической деятельности явилось оформление учебно-методической документации по организации образовательного процесса в университете, проведение самообследования университета, подготовка комплекта документов к аккредитационной экспертизе и прохождение самой процедуры аккредитации.

По представлениям базовых кафедр и научно-методических советов факультетов, внесены коррективы в учебные планы по специальностям, направлениям подготовки и профилям, реализуемым в университете.

Методическим и учебным управлениями проведена проверка кафедр и деканатов на предмет готовности к аккредитационной экспертизе учебно-методической документации по всем дисциплинам (модулям), практикам и НИР, в соответствии с действующими для них образовательными стандартами.
Активно велось создание учебно-методической электронной базы данных, включающей компоненты учебно-методических комплексов, задания для самостоятельной работы и контроля знаний студентов, а также учебную и учебно-методическую литературу по дисциплинам.

Институт подготовки специалистов без отрыва от производства

Институт подготовки специалистов без отрыва от производства (ИПСОП) ведет подготовку по разным специальностям и специализациям, направлениям подготовки и профилизациям, на которых в 2012/2013 учебном году обучались 3743 студентов. По формам обучения распределение выглядит так: заочная – 2051 (54,8 %); заочная сокращенная – 1454 (38,8 %); очно-заочная (вечерняя) – 193 (5,2 %); экстернат – 45 (1,2 %) человек.
В 2013 году выпуск составил 960 человек: по заочной форме – 378 (39,4 %); по заочной сокращенной – 500 (52,1 %); по очно-заочной (вечерней) – 57 (5,9 %); по экстернату – 25 (2,6 %).

Во взаимодействии с 12 представительствами университета продолжает работать отделение регионального обучения ИПСОП. Контингент отделения составил 425 человек, из которых в 2013 году 157 успешно защитили дипломные проекты.

В 2012 году, благодаря активизации работы Центра дистанционного обучения, ИПСОП осуществил первый набор на договорной основе студентов отделения регионального обучения с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в образовательном процессе. Прошел набор по 7 направлениям подготовки и профилизациям – 126 человек.

В целях повышения качества подготовки специалистов с высшим образованием в университете действует Учебно-консультационный центр ИПСОП, который оказывает платные дополнительные образовательные услуги.
Преподавателями университета было разработано и предложено в качестве дополнительных услуг более 60 (необходимо – более 200) рабочих программ различных категорий, отличающихся по сложности и времени освоения, по дисциплинам, не входящим в основной образовательный процесс.

За период работы с сентября 2012 по июнь 2013 гг. в УКЦ ИПСОП для получения дополнительных платных образовательных услуг поступило 708 обращений. Из всех факультетов наиболее активно в УКЦ обращались студенты ИПСОП и ФЭСТ, наименее же активными оказались студенты МШУБ и ГФ.

Наряду с классическими формами ИПСОП внедряет в процесс обучения инновационные технологии. В 2011/2012 учебном году система дистанционного обучения МГУЛ, реализованная Центром дистанционного обучения, прошла апробацию и показала свою работоспособность.

На сегодняшний день на заочную форму обучения с применением ДОТ зачислено 126 студентов. Студенты из 46 территориальных единиц обучаются с применением ДОТ. Это еще раз показывает, что дистанционное обучение востребовано и позволяет охватить большие территории, так как люди могут обучаться на расстоянии, без существенных затрат, как финансовых, так и временных.

Общее количество преподавателей, закрепленным для работы со студентами заочной формы обучения с применением ДОТ по 1 курсу обучения – 86 человек.

Библиотека

На 1 июля 2013 год в библиотеке имеется 547 895 экземпляров литературы. Ежегодно фонд пополняется на 13 тысяч экземпляров на сумму около 2 млн. рублей. Производится подписка на периодические издания в количестве 250 наименований, включающих отраслевые, центральные и местные издания, на сумму около 1,5 млн. руб. Данный список требует постоянного внимания со стороны преподавателей для своевременной корректировки периодических изданий.

Программа MARK-SQL, которую ведут сотрудники библиотеки, предоставляет реальную возможность высчитывать книгообеспеченность по каждой дисциплине.

Назрела необходимость для подключения университета к электронно-библиотечным коллекциям сторонних организаций. Наш вуз остановил выбор на ЭБС «Лань».

Важным направлением библиотечной деятельности является своевременное и качественное информирование пользователей о поступающих документах. Регулярно на сайте библиотеки размещается Бюллетень новых поступлений. В интернете представлен электронный каталог библиотеки.

Издательская деятельность

За отчетный период издано 153 наименования учебной и учебно-методической литературы общим тиражом 24 616 экземпляров.

В связи с тем, что университет перешел на подготовку бакалавров, можно было ожидать, что количество учебно-методических пособий для них заметно вырастет. Но мы видим снижение их числа в общем объеме литературы на 19 %.

Следует положительно отозваться о работе нашего журнала «Вестник МГУЛ – Лесной вестник», который по своему уровню признан ВАКом пригодным для публикаций статей диссертантов.

За год вышло 9 номеров журнала общим объемом 243,75 п.л., в которых опубликовано 375 статей.
Нельзя не упрекнуть кафедры за невнимание к изданию монографий. Всего была издана только одна монография, а планировали издать семнадцать.

В текущем году издательство получило новую цифровую полноцветную печатную машину. Напомним, что цифровая печатная техника позволяет сегодня выпускать литературу не от 50 экз., как было при использовании ризографов, а от нескольких экземпляров.

Воспитательная работа

Воспитательная работа со студентами координируется Советом по воспитательной работе. Процесс воспитания в вузе идет через учебный процесс – во время аудиторных занятий и через внеучебную работу.

Для студентов организовано и проведено более 80 культурно-массовых мероприятий. Проведены тематические экскурсии по различным городам России, в которых приняли участие более 400 студентов.

Традиционная летняя оздоровительная кампания для 200 студентов проведена на базе отдыха в Джанхоте.
На состоявшемся в Белоруссии фестивале в составе делегации  Мытищинского  района были лестеховцы Анна Трегуб и Сергей Корнилов – лауреаты и дипломанты международных конкурсов. Их назвали «Звездным дуэтом» и присудили гран-при. 

Наталья Воробьева стала победительницей конкурса красоты «Мисс очарование земли Мытищинской»
Cтуденты гуманитарного факультета совершили благотворительную поездку в город Радужный Владимирской области.

Серьезных успехов добились спортсмены МГУЛ. Особенно отличились бадминтонисты университета.

Студенты Иван Созонов и Нина Вислова завоевали серебряную и бронзовую медали в соревнованиях по бадминтону на XXVII Универсиаде в Казани. Признанием высокого авторитета бадминтонной школы МГУЛ стало назначение доцента В.С. Брусованкина директором соревнований по бадминтону Универсиады.

10 июня в Суздале проходил чемпионат мира по классическому пауэрлифтингу, на котором студент Сергей Новиков стал чемпионом мира.

Важно отметить, что все успевающие студенты получают повышенную стипендию, размер которой зависит от результатов экзаменационной сессии. Так, студенты, обучающиеся только на хорошо, получают 2400 руб., хорошо и отлично 2700, только на отлично – 3300, при установленной минимальной стипендии 1200 руб.

Основные мероприятия воспитательной работы постоянно освещаются в средствах массовой информации университета: на страницах газеты «Вестник», студенческом радио, информационных стендах, университетском телевидении, интернет-сайтах МГУЛ.

Информатизация

Студенты университета проходят обучение в 13 общеуниверситетских компьютерных классах. Количество кафедральных компьютерных классов за период 2008-2013 гг. увеличилось с 2 до 9. Оборудован лингафонный кабинет.

Количество поточных лекционных аудиторий, оснащенных стационарными мультимедийными средствами, увеличилось с 3 до 12. Количество аудиторий, оснащенных мультимедийными комплексами, возросло с 6 до 32.
В каждом классе компьютеры объединены в локальную сеть. Все классы подключены к интернету. Классы оснащены необходимым периферийным оборудованием (видеопроекторы, сканеры, принтеры, плоттеры). Для работы студентов и аспирантов предусматривается время самостоятельной работы во всех компьютерных классах в свободные от занятий по расписанию часы.

В локальной сети университета число компьютеров за 2006-2013 гг. увеличилось с 1422 до 1849.
Расширена пропускная способность канала связи с сетью интернет до 20 Мбит (была 10 Мбит/с). Это повысило комфортность работы пользователей. Увеличен доступный трафик для всех пользователей сети, которых сегодня насчитывается в общей сложности 1665.

Сайт МГУЛ имеет систему удаленного управления содержанием страниц, в которой зарегистрировано 84 ответственных представителей подразделений.

Аудиовизуальные технические средства обучения и телевизионное оборудование имеются в 52 университетских аудиториях.

Имеется комплект учебных кино- и видеофильмов, которые используют в учебном процессе практически все кафедры университета, а также видеофильмы, созданные лабораторией отдела ММСО по сценариям преподавателей кафедр.

Научно-исследовательская работа

В НИР принимали участие сотрудники 43 кафедр и лабораторий. Функционировали 6 НИИ, 2 сертификационных центра и межкафедральные научные коллективы по выполнению приоритетных фундаментальных и прикладных тем.

Учеными МГУЛ в 2012/2013 учебном году выполнялось 47 научно-исследовательских работ, из них финансируемых: Минобрнауки России – 19 тем; РФФИ – 2; хоздоговорных тем и договоров на передачу научно-технической продукции – 16; из других российских источников – 5 тем; по зарубежным контрактам – 5 НИР.
Общее число сотрудников университета, принимавших участие в НИР, составило более 319 человек, из них 152 – совместители, в том числе 13 сторонних сотрудников. 89 % составил профессорско-преподавательский состав и учебно-вспомогательный персонал университета.

Распределение общего объема научных исследований по источникам финансирования (51,08 млн. рублей): по госбюджету – 11,74 млн.; по хоздоговорам и договорам на передачу научно-технической продукции – 14,99 млн.; из иных внебюджетных российских источников – 18,19 млн.; из зарубежных источников по контрактам и грантам – 5,2 млн.; из средств РФФИ – 0,96 млн. рублей. Наибольший объем финансируемых НИР выполнен на ФЭСТе. Отсутствовали финансируемые НИР на ГФ, ФЭ и ВС, МШУБ.

Учеными МГУЛ разработана программа развития Московского государственного университета леса, как Национального исследовательского центра развития лесного комплекса Российской Федерации. Цель – консолидация потенциала образования, науки и бизнеса на основе взаимовыгодного стратегического партнерства, продвижение результатов исследований и разработок в научно-технологической, образовательной и инновационной сферах, в том числе в области информационно-аналитического учета и прогнозирования в лесном комплексе Российской Федерации.

Существующий в настоящее время научный потенциал университета позволяет реализовывать научные идеи, как в виде значительных научно-исследовательских проектов, так и в виде оказания экспертно-консалтинговых услуг по проблемам, связанным с технологиями и экономикой лесного комплекса.
Руководителями проектов, участвовавшими в конкурсах, были профессора и доценты университета: В.С. Шалаев, В.А. Макуев, Л.Б. Бахтигулова, Э.В. Завитаев, Д.Е. Румянцев, А.Н. Иванкин, А.И. Кукшин, А.А. Шевляков, И.М. Степанов, В.Е. Клубничкин, Е.Е. Клубничкин, Ю.П. Батырев, М.Д. Гиряев, аспиранты К.В. Селиванов, Я.В. Тарлаков, М.И. Голубев, М.С. Усачев и др.

В конкурсе на право получения грантов президента Российской Федерации для государственной поддержки молодых российских ученых – докторов наук участвовали молодые доктора университета: Э.В. Завитаев и Д.Е. Румянцев.

На получение стипендии президента РФ для молодых ученых и аспирантов, осуществляющих перспективные научные исследования и разработки по приоритетным направлениям модернизации российской экономики, была подана заявка Е.Е. Клубничкиным, В.Е. Клубничкиным и Я.В. Тарлаковым.
По-прежнему приходится отмечать, что практически по всем категориям более 50 % ученых имеют возраст, превышающий 50 лет. Поэтому подготовка кадров высшей квалификации, в том числе через докторантуру и аспирантуру, является приоритетной задачей.

Подготовка высококвалифицированных кадров в университете ведется по 8 отраслям науки и 21 специальности научных работников, в том числе по 4 научным специальностям, соответствующим приоритетным направлениям модернизации и технологического развития российской экономики. Открыта докторантура по 4 научным специальностям. В университете в настоящее время функционируют 4 специализированных докторских диссертационных советов.

В отчетный период сотрудниками университета, выпускниками аспирантуры и института соискательства защищены 3 докторские диссертации и 23 кандидатские диссертации.

В аспирантуре проходят подготовку 154 аспиранта: 67 обучаются на очном отделении. Из них 49 – за счет средств федерального бюджета и 18 – на контрактной основе. 87 человек обучаются на заочном отделении, из них 61 – за счет средств федерального бюджета и 26 – на контрактной основе.

Аспирантура нашего вуза аккредитована по восьми укрупненным группам.

В докторантуре проходят подготовку 9 докторантов – преподаватели, доценты нашего университета.
В состав МГУЛеса на данный момент входят 11 научно-образовательных центров. В отчетный период были созданы 3 НОЦа: «Энергия», совместно с ОАО РКК «Энергия»; «Квант», совместно с НПП «Квант»; «Проектирование городских лесов».

Наряду с университетской и факультетскими студенческими научно-техническими конференциями с участием ученых университета были проведены: международная научно-практическая конференция «Организация устойчивого пользования и управления лесами: проблемы и решения»; VII Московская научно-практическая конференция «Студенческая наука», секция «Лес и человек»; международная конференция «Дендро-2012: перспективы применения древесно-кольцевой информации для целей охраны, воспроизводства и рационального использования древесной растительности»; VI Международный форум «Лес и человек»; XII Международная конференция молодых ученых «Леса Евразии – Белорусское поозерье»; студенческая конференция «День лесоустроителя-2012»; научно-методическая конференция «Эколого-правовые проблемы устойчивого развития поселений»; научная конференция студентов «Первый шаг в науку» и многие другие.

Оргкомитеты конференций и их лидеры: В.Г. Санаев, А.Н. Обливин, Н.А. Моисеев, Б.Н. Уголев, Е.И. Майорова, М.Д. Гиряев, В.И. Фалько, В.А. Брынцев, В.В. Коровин, В.В. Быков, П.Г. Мельник, М.А. Быковский, А.А. Савицкий, Д.Г. Шимкович, В.К. Вороницын, А.В. Корольков, С.Б. Пальчиков, Е.Е. Клубничкин, В.Е. Клубничкин проделали большую работу и провели научные форумы на высоком организационном уровне.

Большую работу по привлечению студентов к НИРС проводит научное студенческое общество (НСО) и Совет молодых ученых и студентов. К различным формам научно-исследовательской работы было привлечено 417 студентов. Однако из 4 тысяч студентов-очников только 71 задействован в качестве непосредственных исполнителей НИР с оплатой труда.

На базе университета успешно работает секция наук о лесе РАЕН, объединяющая известных российских и зарубежных ученых, специалистов и исследователей в наиболее актуальных областях лесного сектора экономики России.

Международная деятельность

МГУЛ взаимодействует более чем с 400 зарубежными вузами, учреждениями и организациями из 90 стран мира.
В течение отчетного года в университете обучалось 268 иностранных граждан, как по государственной линии, так и на контрактной основе, то есть более 3,7 % от общего числа студентов. По этому показателю университет занимает одно из лидирующих мест среди лесных вузов страны. Сегодня у нас обучаются представители Китая, Вьетнама, Монголии, Нигерии, Гвинеи, Марокко, а также стран СНГ.

Уровень послевузовского образования представлен в нашем вузе аспирантами-иностранцами. В аспирантуре университета учатся граждане Китая и Украины. Число аспирантов-иностранцев в вузе в последние годы не увеличилось (сегодня учатся 2 человека, готовятся к поступлению еще двое).

Академические и студенческие обмены с университетами Европы развиваются через программы EUROFORESTER, SILVANETWORK, CBU и другие. C августа 2012 по июнь 2013 года в рамках проекта EUROFORESTER двое студентов нашего университета проходили курс встроенного образования в Шведском университете сельскохозяйственных наук (SLU).

Для прохождения стажировки и изучения языка в одном из вузов КНР, по гранту Минобрнауки РФ выезжала студентка магистратуры ФЛХ Ирина Ляшенко. Также в отчетный период трое наших студентов для прохождения встроенного обучения посетили Северо-Восточный лесной университет (г. Харбин. КНР).
В целом, в рамках развития международных договорных отношений, объемы ежегодного финансирования составляют порядка 5-7 млн. рублей.

За счет финансирования от иностранных партнеров в последние годы оснащен современным оборудованием ряд лабораторий нашего вуза. Стоимость этого оборудования достигает 30 млн. рублей.

УМО по образованию в области лесного дела

Деятельность УМО направлена на развитие единого образовательного пространства, выявление и распространение инновационного опыта в образовательной системе, на выработку единых организационного-методических подходов по ключевым вопросам содержания образования и организации образовательного процесса, осуществление мониторинга качества реализации образовательных программ нового поколения.
В 2013 г. творческими коллективами УМС и УМК проводится работа по модернизации ФГОС ВПО по профильным направлениям подготовки бакалавров и магистров. Советами и комиссиями УМО проводилась работа по рецензированию учебных изданий и подготовке экспертных заключений о присвоении учебным изданиям грифа УМО по образованию в области лесного дела.

В марте университет выиграл конкурс, организованный Московским государственным университетом печати, на право оказания услуг по рецензированию учебных изданий по группе специальностей (направлений) высшего, послевузовского и дополнительного профессионального образования 250000 «Воспроизводство и переработка лесных ресурсов».

Представители УМО активно участвовали в работе Совета по развитию лесного комплекса при правительстве РФ и его рабочей группы по подготовке кадров, науке и инновация в лесном секторе экономики, а также в работе Общественной палаты Московской области.

19 марта 2013 г. на совместном заседании рабочих групп под председательством заместителя министра природных ресурсов и экологии В.А. Лебедева при участии представителей УМО и членов рабочей группы Совета обсуждались предложения по доработке проекта Лесной политики Российской Федерации.
30 мая 2013 г. на базе Санкт-Петербургского государственного лесотехнического университета состоялось заседание президиума Совета УМО. Обсуждались вопросы и предложения к выполнению поручений президента РФ по итогам заседания президиума Государственного совета «О повышении эффективности лесного комплекса Российской Федерации».

В сентябре-октябре 2013 г. планируется проведение заседания Совета УМО на базе Казанского национального исследовательского технологического университета.

Взаимодействие с работодателями

Сегодня с Попечительским советом активно сотрудничают следующие компании: ООО «Башкирская лесопромышленная компания», ООО «Евростиль» (Роникон), ООО «КАМИ-Ресурс», ООО «СЧМ Групп Сервис», ООО «Шаттдекор», ОАО «Волгодонский комбинат древесных плит», ООО «ИНТЕРВЕСП-ДРЕВ», ООО «Кухонный двор», ООО «Верона», Нальчикское лесничество, ООО «Алмаз», ЗАО «Окуловский завод мебельной фурнитуры».
Одним из важных направлений работы Попечительского совета является организация сотрудничества с работодателями в решении научно-производственных задач, а также внедрение новых технологий в промышленность.

Основные вопросы деятельности Попечительского совета, связанные с организацией и проведением производственных и преддипломных практик, решаются во взаимодействии с Центром карьеры.

В 2012 году доля трудоустроенных выпускников составила 75 %. По нашему прогнозу, в 2013 году доля трудоустроенных составит 80 %. Для этого создана электронная база данных выпускников.

Работа со средствами массовой информации.

Средства массовой информации университета – газета «Вестник», радио «Лестех» и фотолаборатория – играют важную роль в воспитательной работе со студенчеством. На страницах «Вестника» постоянно публикуются материалы, посвященные вопросам реформирования высшей школы, проблемам лесного законодательства, важным и интересным событиям в научной, педагогической и студенческой жизни.
Высокий уровень подготовки материалов и актуальность тематики «Вестника» был вновь подтвержден в июне на очередном Всероссийском конкурсе студенческих изданий и молодых журналистов «Хрустальная стрела», в котором участвовали свыше 300-т высших учебных заведений из 50-ти регионов России.

Успех наших средств массовой информа ции можно назвать традиционным. Газета «Вестник» и радио «Лестех», начиная с 2007 года, практически ежегодно занимают призовые места и отмечаются грамотами конкурса.
Управление по СМИ и связям с общественностью совместно с Интернет-центром постоянно осуществляет оперативное информационное наполнение ленты новостей сайта университета, размещая сообщения и фоторепортажи о наиболее значимых событиях.

Ведется работа по созданию полноценного студенческого телевидения при активном участии главного редактора Общественного московского телевидения С.Л. Кузнецова.

Восстановление главного учебного корпуса

Все мы видим, как активно идут работы по восстановлению главного учебного корпуса.
По федеральной целевой программе развития на 2011-2015 гг., МГУЛеса выполняет работы по восстановлению и реконструкции ГУК. Полностью выполнен план работ 2012 года за счет государственных инвестиций, составлявший 100 млн. руб., и за счет собственных средств – 9,5 млн.руб.

Завершено строительство железобетонного каркаса блока Б (центральной части корпуса). Выполнены работы по устройству железобетонного каркаса трех этажей блока В, выполнен нулевой цикл блока Г. Начато выполнение работ по кирпичной кладке наружных и внутренних стен блоков А и Б. Выполнен монтаж металлоконструкций кровли блока А.

План капитальных вложений за счет государственных инвестиций 2013 года составляет 125 млн. руб. Выполнение за 1-е полугодие составило 69 млн. руб. или 55 % от годового плана. Работы выполняются по государственному контракту фирмой ОАО «Трест трансстрой».
В соответствии с Федеральной целевой программой развития образования, план на 2014 год составляет 509,5 млн. руб., из них 450 млн. – госинвестиции, 59,5 млн. – внебюджетные средства.

Общая стоимость объекта в текущих ценах составляет 2096 млн. руб. Для обеспечения ввода главного учебного корпуса в эксплуатацию в 2015 году необходимо дополнительно 700 млн. руб.

Приём в университет

Конкурс при поступлении в наш университет составил в этом году 2-3 человека на одно бюджетное место. Работа, проводившаяся всеми подразделениями вуза в течение года по привлечению абитуриентов, дала положительный результат.

Среди первокурсников много ребят из регионов.

Активнее всего абитуриенты стремились поступить на специальность «Профессиональное обучение» (ГФ) – 12 человек на 1 бюджетное место и на специальность «Информатика и вычислительная техника» (ФЭСТ) – 8 человек на место.

На основе договоров в рамках целевого приема в университет принято 70 человек.

РЕШЕНИЕ
Собрания коллектива Московского государственного
университета леса совместно с Ученым советомИтоги 2012/2013 учебного года

Общее собрание коллектива университета РЕКОМЕНДУЕТ:

Одобрить работу руководства и коллектива университета по:

• подготовке и сопровождению работы комиссии Рособрнадзора по аккредитации образовательных программ университета, получению свидетельства об аккредитации с соответствующими приложениями сроком на шесть календарных лет;
• подготовке и принятию новых редакций нормативных документов, регламентирующих образовательную, научную и хозяйственную деятельность в университете;
• прохождению планового контроля комиссии Росстандарта по организации и функционированию в университете системы менеджмента качества и получению нового сертификата МК по ИСО 9001;
• разработке новых редакций Федеральных государственных образовательных стандартов магистратуры, академического и прикладного бакалавриата по направлениям подготовки, входящим в УГС «Воспроизводство и переработка лесных ресурсов»;
• переработке учебных планов и на их основе ООП ВПО по всем специальностям, направлениям и профилям подготовки, реализуемым в университете;
• постоянному контролю и совершенствованию учебно-методического обеспечения образовательного процесса;
• работе по внедрению дистанционной технологии обучения в учебный процесс, разработке соответствующего методического обеспечения, организацию и сопровождение образовательного процесса первого набора студентов-заочников, обучающихся с применением дистанционных методов обучения;
• заключению долгосрочных договоров с предприятиями и организациями на подготовку специалистов, бакалавров и магистров, а также проведению всех видов практик со студентами;
• профориентационной работе в школах, колледжах и техникумах, организацию компании по целевому набору в регионах, а также иных мероприятий по привлечению и набору абитуриентов в университет;
• проведению воспитательной работы в студенческой среде, развитию движения студенческих стройотрядов в университете;
• проведению работ:
- по ремонту учебных аудиторий и кабинетов в корпусах университета, комнат общежитий, корпусов ДОЛ «Искра» и учебной базы «Камшиловка»;
- озеленению территории университета;
• освоению выделенных капитальных вложений на реконструкцию ГУК.

Основными задачами предстоящего учебного года считать:
- подготовку и лицензирование новых образовательных программ по направлениям подготовки;
- подготовку и успешное прохождение государственной аккредитации отдельных образовательных программ по направлениям подготовки, имеющим выпуск студентов в предстоящем учебном году;
- разработку и внедрение внутренних нормативных документов университета в соответствии со статьями и положениями вводимого в действие Закона РФ «Об образовании».
- подготовку к внедрению балльно-рейтинговой системы оценки знаний студентов в университете.
- внедрение системы электронно-информационного обеспечения организации учебного процесса в университете.

1. УЧЕБНАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

1.1. Ректорату университета:

1.1.1. Продолжить работу:
• Совета по воспитательной работе (отв.: А.Н. Обливин, Е.Е. Клубничкин):
- по совершенствованию структуры воспитательного процесса в университете;
- по развитию студенческого самоуправления в МГУЛ;
- по расширению сфер деятельности стройотрядовского движения в университете, вовлечения в него студентов младших курсов;

• Совета по системе менеджмента качества в части разработки внутренней нормативной документации вуза (отв.: Д.В. Тулузаков, И.П. Григорьева, Е.Г. Комаров);

• По дальнейшему развитию системы оказания дополнительных образовательных услуг и дистанционной технологии обучения студентам и слушателям университета (отв.: Д.В. Тулузаков, В.А. Макуев).

1.1.2. Проректору по учебной работе Д.В. Тулузакову:

• строго контролировать:
- выполнение утвержденого плана мероприятий по устранению недостатков, высказанных членами комиссии по аккредитации образовательных программ университета в мае 2013 года;
- обновление учебно-методической литературы для бакалавров и магистров, обучающихся в соответствии с ФГОС;
- наполнение (в соответствии с графиками учебного процесса) учебно-методическим контентом системы дистанционного обучения студентов;

• разработать планы:
- подготовки университета к лицензированию новых образовательных программ по направлениям подготовки и специальностям (до 10 октября 2013 года);
- внедрения балльно-рейтинговой системы оценки знаний студентов в университете (до 15 февраля 2014 года);
- подготовки университета к государственной аккредитации отдельных образовательных программ в 2014 году (до 31 декабря 2013 года);

• совместно с факультетом повышения квалификации МГУЛ (М.В. Лопатников) и кафедрами разработать план перспективного развития системы ДПО в университете (ноябрь 2013 года).

1.1.3. Проректору по финансовой и экономической деятельности Е.Г. Комарову выделить необходимые средства:
- на продление обслуживания, сопровождения и обновления приобретенного программного обеспечения, позволяющего разрабатывать, редактировать и осуществлять полную проверку учебных и семестровых планов в соответствии с требованиями образовательных стандартов и Рособрнадзора (до 1 октября 2013 года);

- для приобретения программного обеспечения, позволяющего внедрить балльно-рейтинговую систему оценки знаний студентов в университете (до 15 февраля 2014 года).

1.1.4. Совместно с Попечительским советом с целью организации содействия в трудоустройстве выпускникам университета провести ряд мероприятий для студентов старших курсов и выпускников МГУЛ в октябре-ноябре 2013 г. и марте 2014 г., в том числе «Дни карьеры» («Ярмарки вакансий») (отв.: Х.А. Фахретдинов, Д.В. Тулузаков).

1.1.5. Проректору по международным связям В.В. Никитину акцентировать внимание служб и подразделений университета на выполнение показателей мониторинга вузов, проводимых Министерством образования и науки РФ, продолжить работу по привлечению большего числа иностранных студентов для обучения в МГУЛ, обеспечить дальнейшую интеграцию университета в мировое образовательное и научное пространство, рост экспортного потенциала вуза.

1.2. Научно-методическому совету университета
(отв. Д.В. Тулузаков):

1.2.1. Продолжить разработку:

• учебно-методического обеспечения учебного процесса бакалавров и магистров с учетом требований Федеральных государственных образовательных стандартов и возможности применения дистанционных методов обучения студентов (отв.: А.С. Савицкий, С.Б. Васильев, В.А. Макуев, заведующие кафедрами);
• мероприятий по организации самостоятельной работы бакалавров и магистров всех форм обучения (отв.: А.А. Шевляков, заведующие кафедрами);
• внутренних нормативных документов университета, отражающих требования статей и положений вводимого в действие Закона РФ «Об образовании» (отв.: Д.В. Тулузаков, А.С. Савицкий, С.Б. Васильев, руководители соответствующих подразделений университета).

1.2.2. Председателям УМС и УМК профильных направлений Московского государственного университета леса (проф.: А.К. Редькин, С.Н. Рыкунин, В.А. Липаткин, доц. В.А. Фролова) не позднее октября 2013 года разработать примерные основные профессиональные образовательные программы высшего образования по направлениям подготовки бакалавриата и магистратуры (в соответствии с вводимыми с 1 сентября 2013 г. новыми редакциями ФГОС ВО), с последующей передачей их в Минобрнауки России на экспертизу и соответствующего внесения в реестр примерных ООП МО РФ.

1.2.3. Научно-методическим советам направлений подготовки и базовым кафедрам университета завершить разработку ООП ВПО по направлениям и профилям подготовки, реализующих ФГОС ВПО, до 31 декабря 2013 года.

1.3. Учебному и методическому управлениям университета
(отв. С.Б. Васильев, А.С. Савицкий):

1.3.1. Пересмотреть имеющуюся в университете внутреннюю нормативную документацию по организации образовательного процесса, при необходимости переработать и дополнить ее в соответствии со статьями и положениями вводимого в действие Закона РФ «Об образовании» и подзаконных ему актов (до 1 марта 2014 г.).

1.3.2. Совместно с базовыми кафедрами организовать разработку учебных планов академического и прикладного бакалавриата, а также магистратуры в соответствии с вводимыми в действие с 1 сентября 2013 г. новыми редакциями ФГОС. По мере возможности унифицировать разрабатываемые учебные планы различных направлений подготовки (до 1 декабря 2013 г.).

1.3.3. Совместно с заинтересованными кафедрами оформить пакет документов к лицензированию новых образовательных программ по направлениям подготовки, утвержденным Советом университета, и представить их в Рособрнадзор не позднее 20 ноября 2013 года (отв.: заведующие базовыми кафедрами, А.С. Савицкий).
1.3.4. Организовать проверку учебно-методической документации кафедр университета с целью определения их готовности к лицензированию новых ООП и аккредитации отдельных образовательных программ ФГОС по направлениям подготовки, имеющим выпуск студентов в предстоящем учебном году (до 31 декабря 2013 г.).

1.3.5. Организовать проведение самообследования:
• отдельных образовательных программ ФГОС по направлениям подготовки, выходящим на аккредитацию в 2013/2014 учебном году, составить предварительный вариант отчета о самообследовании в формате модуля сбора данных вуза и представить его на рассмотрение научно-методического совета университета до 31 декабря 2013 г. Оформить соответствующие документы к процедуре государственной аккредитации ООП ВПО ФГОС к 10 февраля 2014 г.;
• университета в целом, в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. № 462, не позднее 15 апреля 2014 года.

1.3.6. Совместно с Центром дистанционного образования ИПСОП и управлением информатизации продолжить работу по внедрению и совершенствованию Системы дистанционного обучения МГУЛ и учебно-методического обеспечения для дистанционных технологий образования (отв.: А.С. Савицкий, В.А. Макуев, А.А. Малашин, заведующие кафедрами).

1.3.7. Совместно с заведующими кафедрами и управлением информатизации продолжить создание новых и модернизацию имеющихся информационно-методических, учебно-методических и тестовых материалов для учебных дисциплин в системе дистанционного обучения МГУЛ (отв.: заведующие кафедрами, В.А. Макуев, А.С. Савицкий, А.А. Малашин).

1.3.8. Учебному управлению (С.Б. Васильев) разработать и внедрить через деканаты и кафедры систему постоянного мониторинга посещаемости студентами занятий и выполнения ими графика учебного процесса, что будет способствовать повышению качества образования и явится первой ступенью перехода к балльно-рейтинговой системе объективной оценки знаний (до 15 октября 2013 г.).

1.3.9. Учебному отделу (О.В. Сиротова) привести Положение о практиках в МГУЛ в соответствие с требованиями ФГОС и особенностями подготовки академических и прикладных бакалавров, а также магистров и представить его на рассмотрение НМС университета до 1 декабря 2013 г.

1.4. Издательству МГУЛ (отв. В.Д. Никишов):

1.4.1. Совместно с методическим управлением и библиотекой в срок до 31 декабря 2013 г. составить план издания учебной литературы на 2014 г. для бакалавров и магистров, обучающихся в соответствии с ФГОС (на основании заявок факультетов и кафедр), и организовать ее своевременный выпуск.

1.4.2. Организовать в сентябре-октябре 2013 г. передачу имеющихся в издательстве электронных версий учебников и учебно-методических пособий (или их макетов) в ЦДО ИПСОП и электронно-библиотечную систему, определенную Советом вуза в качестве базовой для МГУЛ (на основании соответствующих договорных отношений).

1.4.3. Усилить контроль качества издаваемой учебной и учебно-методической литературы.

1.5. Библиотеке университета (отв. Т.В. Зубкова):

1.5.1. С целью определения политики комплектования книжного фонда до февраля 2014 г. совместно с кафедрами университета провести мониторинг востребованности учебной и учебно-методической литературы.

1.5.2. В течение сентября и октября 2013 г. организовать обучение студентов первых курсов на факультативных занятиях по программе «Основы библиотековедения, библиографии и информационного поиска документов».

1.5.3. Совместно с управлением информатизации расширить компьютерный парк библиотеки для работы персонала и пользователей, с целью организации доступа студентов и преподавателей к информационно-библиотечным ресурсам университета и Интернет-ресурсам.

1.5.4. Совместно с кафедрами и издательством университета продолжить создание электронных учебников, учебно-методической литературы и их размещение в электронной библиотеке МГУЛ. По мере выделения финансовых средств расширить сетевой доступ к полнотекстовым сетевым информационным ресурсам, включая электронно-библиотечные системы (ЭБС), корпоративные каталоги и базы данных (БД).

1.6. Управлению информатизации (отв. А.А. Малашин):

1.6.1. По мере выделения финансовых средств (отв. Е.Г. Комаров) зарезервировать электропитание Интернет-центра университета (с возможностью автоматического переключения на резервную линию электропитания).

1.6.2. С целью повышения структурной надежности продолжить создание кольцевой структуры Интернет-сети корпусов университета.

1.6.3. Совместно с учебным управлением и деканами факультетов:
• в течение учебного года:
- увеличить количество аудиторий, оснащенных мультимедийными средствами обучения;
- внедрить единую информационную среду (с развитием информационных сервисов) для учебно-методического процесса в университете;
- продолжить внедрение разработанных электронных систем управления контингентом студентов в повседневную работу деканатов университета.
• Не позднее декабря 2013 г. проработать вопросы профильной оснащенности отдельных компьютерных классов, ориентированных на учебные программы факультетов, а также создание новых специализированных компьютерных классов для направлений подготовки.

1.6.4. Для более широкого приобщения студентов к сетевым технологиям продолжить развитие сети беспроводного доступа. Сеть должна обеспечить авторизованный доступ в сеть интернет и на сайты университета с любых мобильных устройств, имеющих модуль беспроводной связи Wi-Fi (к маю 2014 г.).

1.6.5. Разработать проектные предложения по использованию программного обеспечения «Гипервизор» фирмы VMware с целью объединения вычислительных ресурсов серверов узла интернет в единую систему, что позволит повысить эффективность использования вычислительной производительности серверного кластера, его пропускную способность, надежность и гибкость созданной инфраструктуры, а также ее управляемость (к маю 2014 г.).

1.6.6. В рамках планируемой разработки системных предложений по развитию ИС МГУЛ развить сетевую систему архивного хранения данных, формируемых подразделениями университета (в течение учебного года).

1.7. Деканам факультетов:

1.7.1. Обеспечить строгое соблюдение студентами учебной дисциплины и общественного порядка в университете, своевременно готовить представления о мерах дисциплинарного взыскания (вплоть до отчисления из университета) студентов за нарушение общественного порядка, пропуски занятий по неуважительной причине и академическую неуспеваемость.

1.7.2. Строго контролировать ритмичность (график выполнения учебных заданий) работы студентов в течение семестра.

1.7.3. Совместно с коллективом кафедр и подразделений факультетов принимать активное участие в подборе абитуриентов на направления подготовки факультета (возобновить контакты со школами, колледжами и техникумами, выделять сотрудников для проведения агитационной работы среди поступающей молодежи).

1.7.3 Практиковать на ученых советах факультетов:
• обсуждение хода выполнения плана издания учебной и научной литературы на кафедрах и обеспечение учебно-методической литературой учебного процесса по направлениям и профилям подготовки;
• заслушивание заведующих кафедрами о ходе выполнения заявленных ими планов издания учебно-методической литературы.

1.7.4. В соответствии с требованиями ФГОС, расширить практику привлечения руководителей и специалистов ведущих отечественных и зарубежных предприятий и организаций отрасли для подготовки магистров на факультете.

1.7.5. С целью увеличения внебюджетной составляющей от реализации дополнительных профессиональных программ, ориентированных на инженеров и преподавателей, совместно с деканом ФПКП М.В. Лопатниковым расширить участие кафедр университета в работе системы ДПО, активизировать разработку дополнительных программ ДПО для отраслевых специалистов и для научно-педагогических кадров.
1.7.6. С целью повышения качества обучения, во взаимодействии с УКЦ ИПСОП:

• в сентябре-октябре 2013 г. провести контроль остаточных знаний, а затем разъяснительную работу с отстающими студентами первого курса очного обучения (для ликвидации имеющихся пробелов в знаниях) по организации проведения с ними дополнительных занятий по информатике, физике, химии, математике и русскому языку;

• рекомендовать отстающим студентам всех курсов обучения прохождение дополнительной подготовки по специальным курсам.
1.7.7. Директору ИПСОП проф. В.А. Макуеву:
• Институту подготовки специалистов без отрыва от производства продолжить реализацию дистанционных технологий образования для студентов-заочников, обучающихся с применением ДТО;
• Центру дистанционного образования ИПСОП совместно с методическим управлением продолжить работу по созданию и модернизации учебно-методического обеспечения для применения дистанционных технологий в образовании;
• не позднее октября 2013 г. разработать положение, определяющее функции тьютеров МГУЛ, затем совместно с кафедрами вуза в ноябре 2013 г. сформировать коллектив тьютеров для работы со студентами в представительствах университета и со студентами, обучающимися с применением дистанционных технологий обучения.
1.7.8. Декану ФПКП доц. М.В. Лопатникову:
• увеличить численность слушателей ФПКП за счет работы с Центрами занятости населения городов Мытищи, Королев, Пушкино;
• разработать совместно с заведующими выпускающих кафедр программы повышения квалификации специалистов по соответствующим направлениям подготовки (не позднее марта 2014 г.);
• тесно взаимодействовать с Комитетом лесного хозяйства Московской области и других регионов;
• совместно с Попечительским советом привлекать для проведения занятий со слушателями представителей отраслевых предприятий;
• совместно с кафедрой педагогики и психологии разработать (не позднее октября 2013 г.) программу повышения квалификации преподавателей университета по интерактивным методам обучения студентов с целью ее реализации на ФПКП МГУЛ с ноября 2013 г.
1.7.9. Декану МШУБ проф. А.А. Дашкову в течение учебного года провести на факультете МШУБ эксперимент по совершенствованию планирования, организации и управления учебным процессом в целях достижения экономической эффективности и внедрения кредитно-модульной системы организации учебного процесса.

1.8. Заведующим кафедрами:

1.8.1. Завершить разработку:
• учебно-методических комплексов учебных дисциплин по ООП ВПО направлений и профилей подготовки, реализующих новые редакции ФГОС ВПО к 31 декабря 2013 года;
• программ дисциплин, предлагаемых студентам и слушателям в рамках системы дополнительных платных образовательных услуг.

1.8.2. Провести анализ имеющейся в МГУЛ учебно-методической литературы по всем читаемым на кафедре дисциплинам на предмет их соответствия требованиям ФГОС и доступности для студентов, составить перспективный план разработки недостающих пособий и представить его совместно с отчетом о проведенном анализе в методический отдел до 1 ноября 2013 г.

1.8.3. Активизировать работу по созданию учебной и учебно-методической литературы для учебных дисциплин ООП ВПО, направлений и профилей подготовки, реализующих ФГОС ВПО, регулярно обсуждать на заседаниях кафедр ход выполнения плана издания учебно-методической литературы.

1.8.4. Провести проверку учебно-методических комплексов по дисциплинам, читаемым на 4-5 курсах по ГОС ВПО второго поколения и при необходимости провести их доработку (к 31 декабря 2013 г.).

1.8.5. Под руководством научно-методических советов специальностей и направлений подготовки продолжить разработку учебно-методической литературы для самостоятельной работы и организации регулярного текущего контроля успеваемости студентов (включая разработку тестовых заданий по текущему и промежуточному контролю знаний студентов по учебным дисциплинам с использованием Системы тестового контроля ЦДО ИПСОП МГУЛ).

1.8.6. Обеспечить разработку и размещение в Системе дистанционного обучения и Системе тестового контроля ЦДО ИПСОП МГУЛ электронных учебно-методических комплексов и тестов текущего и промежуточного контроля по учебным дисциплинам первого и второго курсов обучения студентов ИПСОП не позднее 1 октября 2013 года.
1.8.7. По согласованию с УКЦ ИПСОП, в срок до 30 сентября 2013 года продолжить разработку программ специальных курсов, предлагаемых студентам в качестве дополнительных образовательных услуг.

1.8.8. При переизбрании преподавателей на должность учитывать выполнение ими планов издания литературы, участие их в обеспечении учебного процесса по направлениям и профилям подготовки (в том числе дистанционной технологии обучения) и в оказании студентам и слушателям дополнительных платных образовательных услуг.

1.9. Заведующим базовыми и выпускающими кафедрами:

1.9.1. Полностью завершить разработку основных образовательных программ по специальностям, направлениям и профилям подготовки, реализующим ФГОС ВПО (к 31 декабря 2013 года).

1.9.2. Совместно с методическим управлением и деканами факультетов подготовить необходимую документацию для лицензирования новых образовательных программ по направлениям подготовки и специальностям (к 15 октября 2013 года).

1.9.3. Подготовить необходимую документацию к государственной аккредитации отдельных образовательных программ по направлениям подготовки и специальностям, имеющим выпуск студентов в предстоящем учебном году и представить ее на рассмотрение научно-методического совета университета (к 1 февраля 2014 г.).

1.9.4. На основании замечаний председателей ГАКов, провести анализ выпускных квалификационных работ и подготовить мероприятия по повышению их качества и уровня содержания (не позднее ноября 2013 г.).

1.9.5. Своевременно планировать руководство выпускными квалификационными работами, шире привлекать к руководству дипломным проектированием специалистов профильных предприятий, учреждений и организаций.

1.9.6. Заранее составить список рецензентов и график передачи завершенных дипломных проектов (работ) на рецензию в соответствии с требованиями Положения об итоговой государственной аттестации выпускников МГУЛ.

1.10. Попечительскому совету университета
(отв. Х.А. Фахретдинов ):

1.10.1. Активно взаимодействовать с выпускниками университета с целью мониторинга трудоустройства выпускников и привлечения абитуриентов в МГУЛ.

1.10.2. Совместно с отраслевыми ассоциациями сформировать заказ для поступления студентов на базовые направления подготовки университета (не позднее апреля 2014г.

1.10.3. Шире привлекать попечителей к мероприятиям, связанным с формированием контингента студентов вуза.
1.11. Центру карьеры МГУЛ (отв. В.Ю. Показаньев):

1.11.1. Не позднее 31 декабря 2013 г. завершить формирование электронных баз требуемых вакансий и выпускников МГУЛ с целью автоматизации процесса их трудоустройства.

1.11.2. Еженедельно обновлять информацию, представленную на сайте и на стенде Центра карьеры.

1.11.3. Взаимодействовать с отраслевыми предприятиями и организациями по вопросам трудоустройства студентов и прохождения ими производственной и преддипломной практик по заявкам предприятий.

1.11.4. Совместно с Попечительским советом продолжить сотрудничество с Центрами занятости населения городов Мытищи, Королев, Пушкино, а также с Торгово-промышленной палатой г. Мытищи.

1.11.5. Участвовать в региональных совещаниях, а также изучать опыт работы Центров карьеры ведущих вузов.
1.11.6. Широко рекламировать свою работу не только в прессе, но и на районных ТВ и радио.

1.12. Щёлковскому учебно-опытному лесхозу (отв.: Я.М. Глубиш, В.А. Макашин):

1.12.1. Совместно с кафедрами факультета лесного хозяйства провести лесоустроительные работы и разработать новый Проект освоения лесов ЩУОЛХ (в соответствии с методическими рекомендациями по разработке Проекта освоения лесов для научно-исследовательской и образовательной деятельности) для решения основных целей учебно-опытного хозяйства университета (срок: май 2014 г.).

1.12.2. Продолжить (по мере выделения финансовых средств):
• работы по улучшению бытовых и жилищных условий учебной базы «Камшиловка»;
• модернизацию деревообрабатывающего комплекса и питомников ЩУОЛХ для проведения учебных и производственных практик студентов университета;
• ремонтные работы дороги пос. Слобода – учебная база «Камшиловка».

2. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

2.1. Ректорату, НИЧ, деканам факультетов:

2.1.1. Организовать проведение конференций:
• молодых ученых «Леса Евразии – Удмуртский лес» (16-21 сентября 2013 года);
• симпозиума «Состояние деревьев в России: проблемы и решения» (5-6 ноября 2013 года);
• «Студенческая наука», секция «Лес и Человек» (ноябрь 2013-2014 годов);
• профессорско-преподавательского состава, сотрудников и аспирантов университета (январь-февраль 2014 года);
• факультетские НТК студентов (март-апрель 2014 года);
• «Городские леса: эколого-правовые проблемы» (май-июнь 2014 года);
• молодых ученых «Леса Евразии – Украинский лес» (4-7 октября 2014 года);
• «Композиционные материалы на основе древесины: теория и практика» (октябрь 2014 года);
• «Дендро 2014» (5-6 ноября 2014 года).

2.1.2. Совместно с издательством МГУЛ по итогам работы конференций опубликовать результаты исследований ученых университета в сборниках научных трудов МГУЛ, электронном журнале «Труды МГУЛ» и журнале «Лесной вестник».

2.1.3. С целью применения (внедрения) результатов интеллектуальной практического деятельности продолжить формирование инновационной инфраструктуры университета путём создания и развития:
• центров коллективного пользования (срок 1 июня 2014 года);
• малых инновационных предприятий (срок 1 июня 2014 года);
• структурных подразделений университета, которые активно ведут исследовательскую деятельность, участвуют в различных конкурсных мероприятиях; изобретательской и патентной работе.

2.1.4. Привлекать к  руководству исследовательской работой студентов представителей академической науки и специалистов производственного сектора.

2.1.5. Активизировать участие сотрудников университета:
- в поиске заказов на прикладные разработки;
- в конкурсах и грантах;
- в развитии междисциплинарных исследований и разработок;
- в издании научных публикаций;

2.1.6. Совместно с управлением инновационного развития:
• создать консультационные комиссии на факультетах университета, в функции которых будет входить проверка наличия и качества научно-исследовательских частей (разделов) выпускных квалификационных работ (срок 1 июня 2014 года);
• для формирования базы инновационных научно-исследовательских разработок студентов университета обеспечить сбор научно-исследовательских частей (разделов) выпускных квалификационных работ в электронном виде;
• используя созданную базу инновационных научно-исследовательских разработок студентов университета, активизировать участие в проводимых конкурсах министерствами, ведомствами, агентствами, академиями, имеющими государственный статус, правительствами Москвы и Московской области, крупным, средним и малым бизнесом;
• создать научно-производственный отряд из молодых (возраст до 35 лет) ученых университета (срок 1 июня 2014 года).

2.1.7. Совместно с управлением по подготовке НПК:
• создать резервный фонд, необходимый для финансирования:
- патентно-лицензионной деятельности (срок 01.02.2014 года);
- НИР студентов, аспирантов и докторантов;
- изданию авторефератов, монографий, сборников научных трудов и материалов конференций (по плану издательства);
- организации выставок.
• Разработать систему мер по целевой поддержке наиболее продуктивно работающих ученых и усилению контроля за графиком работы над диссертациями аспирантов. Обязать всех профессоров, докторов наук университета осуществлять научное руководство аспирантами и соискателями университета; подготовить темы кандидатских и докторских диссертаций по перспективным научным направлениям, с использованием экспериментальной базы НИИ РАН и отраслевых НИИ.
• Создать аттестационные комиссии на факультетах университета, в функции которых будет входить проверка эффективности работы аспирантов, докторантов и их научных руководителей.
• Обеспечить 100 %-ное выступление с докладами аспирантов второго и третьего года обучения в ежегодных научно-технических конференциях университета.

2.2. НИЧ, заведующим кафедрами, директорам НИИ активизировать участие преподавателей и студентов университета в передовых исследованиях, ориентированных на работу с технологиями завтрашнего дня.

2.3. Председателям и ученым секретарям диссертационных советов организовать и провести в срок до 30 сентября 2013 года работу по формированию и представлению сведений о научной результативности деятельности советов, а также научной и публикационной активности членов диссертационных советов.

2.4. НИЧ совершенствовать раздел сайта МГУЛ, пропагандирующего научно-исследовательскую и инновационную деятельность учёных университета. Вести постоянное обновление размещенной на сайте нормативно-справочной информации, необходимой для организации НИОКР, информации о текущих конкурсах, проводимых различными министерствами, агентствами и фондами, информации о текущих и планируемых выставках, семинарах и условиях по участию в них.

2.5. Контроль за выполнением настоящего решения возложить на проректора по научной работе, профессора В.И. Запруднова.

3. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА СО СТУДЕНТАМИ,
 СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА

3.1. При организации занятий со студентами усилить воспитательную роль учебного процесса, заведующим кафедрами потребовать от преподавателей четкого соблюдения согласованного с деканатом графика выдачи студентам заданий на самостоятельную работу (КР, КП, РГР и т.п.) и сроков приема этих заданий.

3.2. Совету по воспитательной работе университета (отв. А.Н. Обливин) в срок до 1 декабря 2013 г.:
• подготовить планы воспитательной работы в вузе и отчеты о проделанной работе;
• подготовить предложения по усилению внеучебной работы кафедр и преподавателей университета со студентами;
• совместно с учебным управлением дать предложения по совершенствованию системы рейтинговой оценки деятельности преподавателей и кафедр университета.

3.3. Профкому сотрудников университета (отв. А.В.Сиротов):
• продолжить работу по созданию необходимых условий оздоровительной работы социальной инфраструктуры университета;
• строго контролировать соблюдение администрацией и сотрудниками университета условий Коллективного договора;
• до 30 ноября 2013 г. разработать и утвердить на Совете университета перспективный план развития на 2014 год базы отдыха «Джанхот – МГУЛ», детского оздоровительного лагеря «Искра» и предусмотреть необходимое финансирование (отв.: Е.Г. Комаров, А.И. Бобашов, Р.М. Давлитов, А.В. Сиротов, Е.Е. Клубничкин).
3.4. Студенческому профкому (отв. Е.Е. Клубничкин) совместно:
• с НИЧ и НСО университета активизировать работу студенческих кружков;
• со студенческим советом продолжить работу по развитию студенческого самоуправления в общежитиях;
• в срок до 1 декабря 2013 г. разработать проекты положений о рейтинговой оценке студентов и студенческих групп университета, а также «Этический кодекс студента Московского государственного университета леса» с целью дальнейшего рассмотрения этих документов на Совете университета.
3.5. Деканам факультетов в течение осеннего семестра:
• рассмотреть на советах факультетов дополнительные мероприятия по усилению воспитательной работы среди студентов;
• сделать анализ влияния условий проживания и быта студентов в общежитиях на их успеваемость и дать предложения по улучшению условий самостоятельной учебной работы студентов в общежитиях.
• Декану ГФ проф. Е.И. Майоровой:
- используя данные социологической лаборатории под руководством проф. Фалько В.И. рассмотреть на совете факультета дополнительные мероприятия по усилению воспитательной составляющей в учебном процессе и довести соответствующие рекомендации до коллектива преподавателей университета;
- рекомендовать преподавателям кафедр: права – организовать встречи со студентами первого года обучения и доходчиво разъяснить им основные пункты Устава и положений университета; И и К и философии – в процессе проведения лекций и семинаров уделять часть учебного времени для освещения и разъяснения политической ситуации в стране и за ее пределами; политике, указам и действиям Президента и Правительства Российской Федерации, а также для бесед, повышающих общую культуру и поведение студентов университета.

3.6. Центру карьеры МГУЛ совместно с деканами и председателями студенческих профбюро факультетов рассмотреть целесообразность выдачи письменной характеристики (рекомендательного письма) выпускникам по месту их дальнейшей работы (по запросу выпускников или работодателей).

3.7. Управлению по СМИ и связям с общественностью (отв. С.В. Рамазанов) уделять больше внимания освещению студенческой тематики.

4. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

4.1. Проректору В.И. Запруднову и проректору В.В. Никитину совместно с деканами факультетов подготовить предложения по участию ученых университета в международных проектах по фундаментальным и прикладным НИР (ноябрь 2013 г.).

4.2. Проректору по международным связям В.В. Никитину В.В.:
• совместно с директором студгородка С.И. Леончевым продолжить выполнение решений Ученого совета от 22 февраля 2013 г. по обеспечению пребывания в вузе количества иностранных учащихся в соответствии с требованиями, определенными Федеральной целевой программой развития образования на 2011-2015 годы;
• совместно с главным инженером Р.М. Давлитовым и директором студгородка С.И. Леончевым продолжить работу по улучшению социально-бытовых условий пребывания иностранных граждан в вузе;
• совместно с деканами факультетов улучшить показатели международной академической мобильности студентов и аспирантов, преподавателей и сотрудников; обеспечить расширение географии и масштабов студенческих обменов и практик; увеличить число приглашенных в вуз иностранных преподавателей и объём их педагогической нагрузки;
• совместно с деканом ФПКП М.В. Лопатниковым в октябре 2013 г. организовать курсы по повышению уровня языковой подготовки профессорско-преподавательского состава университета;

5. ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
И КАПИТАЛЬНОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО

5.1. Проректору по капитальному строительству А.И. Бобашову и отделу капитального строительства обеспечить выполнение плана госинвестиций по восстановлению и реконструкции главного учебного корпуса МГУЛ на 2013 год.
5.2. Управлению по инженерному обеспечению (отв. Р.М. Давлитов):

5.2.1. В срок до начала октября 2013 года провести необходимые работы по подготовке зданий, сооружений и инженерных коммуникаций к работе в зимних условиях (в том числе установить новый котёл в котельной университета).

5.2.2. В соответствии с утвержденным планом, продолжить общестроительные работы на территории МГУЛ.
5.2.3. Не позднее 30 октября 2013 года совместно с учебным управлением университета и проректором по ФЭВ Е.Г.

Комаровым разработать план мероприятий на 2013/2014 учебный год по:
• проведению ремонтных работ и благоустройству территории университета;
• проведению профилактических мероприятий по охране труда и технике безопасности;
• обеспечению мероприятий по пожарной безопасности и антитеррористической угрозе;

5.2.4. В течение учебного года обеспечить выполнение ремонтных работ в соответствии с утверждённым планом.

Контроль за выполнением Решения возложить на ректора В.Г. Санаева.

 СЕРЕБРЯННЫЙ ВОЛАН ЛЕСТЕХА

Студенты Московского государственного университета леса Иван Созонов и Нина Вислова завоевали серебряную и бронзовую медали в соревнованиях по бадминтону на XXVII Универсиаде в Казани.

К этому успеху ребята шли упорно под руководством своего тренера – заместителя заведующего кафедрой физвоспитания и спорта МГУЛ В.С. Брусованкина, который на этой Универсиаде являлся директором турнира по бадминтону. Самую активную поддержку нашим спортсменам оказывали ректор университета В.Г. Санаев и заведующий кафедрой физвоспитания и спорта олимпийский чемпион В.И. Шалимов, приехавшие в Казань.
Как сообщил Владимир Сергеевич (фото сверху), участие в первенстве приняли 19 команд, в том числе из Китая, Южной Кореи и США.

Первым удачно справился со своей миссией микст Владимир Иванов и Нина Вислова. Выиграв в двух геймах со счетом 21:10, 21:15 у японской пары Шихо Танака/Шохей Хошино, Иванов и Вислова гарантировали себе «бронзу» казанского турнира, ставшую первой медалью в истории отечественного бадминтона на подобных состязаниях.
В целом же, что у профессионалов, что у студентов, среди мастеров ракетки и волана мало равных представителям азиатской школы бадминтона. Поэтому честь всего европейского бадминтона гордо представляла российская пара – Владимир Иванов и Иван Созонов (фото слева), гарантировавшие нашей сборной как минимум «серебро» Универсиады, поскольку ребята вышли в финал, что является достижением, сравнимым с третьим местом на Олимпиаде-2012 Валерии Сорокиной и Нины Висловой.

По пути в финал наш мужской дуэт прошел канадскую, малазийскую, английскую и корейскую пары, чтобы в решающем поединке снова встретиться в корейцами Югнде Ли/Сангюн Ко. Между прочим, эти корейцы лидируют в мировом рейтинге!

Российский дуэт при громоподобной поддержке трибун стартовал так лихо, что корейцы просто опешили – 7:2. Шесть очков подряд набрали хозяева! Да и потом, по ходу первого сета, хозяева ближе, чем на 3-5 очков, корейцев не подпускали. В итоге первую партию Иванов/Созонов выиграли более чем уверенно – 21:13! Разозлившиеся не на шутку лидеры мирового рейтинга во второй партии вынудили россиян играть вторым номером, от защиты – 5:10, 9:17. Но сет проиграли – 13:21.

Второй матч кряду пришлось играть три сета. Корейцы уверенно ведут в счете 9:4. За счет роста (197 см) Иванову удаются мощнейшие удары сверху, разрыв сокращается – 9:12. И все же класс корейцев сказался – 10:17.

Поздравляем Ивана Созонова, Нину Вислова и Владимира Сергеевича Брусованкина с заслуженнымуспехом.Так держать!

. С. РАМАЗАНОВ

 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОДХОД

(к 100-летию со дня рождения Н.В. ТИМОФЕЕВА)

1967 год. По представлению в Минвуз СССР ректора Московского лесотехнического института А.Н Пименова, я был назначен проректором института по научной работе.

В октябре того года, в одну из суббот, в институт приехал министр лесной и деревообрабатывающей промышленности СССР Николай Владимирович Тимофеев. Перед Ученым советом, на котором должен был выступить министр, собрался ректорат. Там и состоялось мое знакомство с Николаем Владимировичем. После обстоятельного доклада на Совете о делах в лесопромышленном комплексе страны и основных направлениях в подготовке инженерных и научных кадрах для лесной отрасли, состоялся обед с министром в институтской столовой, на котором шла речь о развитии материально-технической базы института, скорейшем завершении первого лабораторного корпуса и строительстве студенческих общежитий. В беседе чувствовалось неподдельное желание Николая Владимировича оказать помощь вузу в создании современной лабораторной базы.

Министр понимал, что без хорошего кадрового обеспечения отрасли решить поставленные правительством задачи будет очень сложно. Беседа и первая встреча произвели на меня глубокое впечатление, несмотря на то, что как самый молодой член ректората, я больше слушал беседующих, а среди них был и очень опытный проректор по учебной работе И.К. Прохоров, в прошлом главный инженер одного из крупных главных управлений министерства.
С 1968 года, после назначения меня ректором института, наши встречи с Н.В.Тимофеевым стали более частыми.

При его непосредственном участии были получены два постановления Совета Министров СССР на строительство второго лабораторного и спортивного корпусов, а также комплекса по переработке древесины в Щелковском учебно-опытном лесхозе.

Все эти крупные строительные объекты финансировались в основном Минлеспромом СССР и Министерством высшего образования СССР, которое возглавлял в те годы Вячеслав Петрович Елютин. Деловой контакт этих двух союзных министров во многом определил развитие Московского лесотехнического института (ныне университета леса), как базового вуза в системе лесного образования.
Огромный вклад Н.В. Тимофеева был внесен в оснащение специально спроектированной мебелью вновь построенных корпусов студенческих общежитий. Оперативно исполнялись указания министра по выделению необходимых средств на строительство начальником финансового управления, заместителем министра Н.А. Медведевым, ныне работающим профессором в нашем университете.

Николай Владимирович искренне любил молодежь. Мы обязательно приглашали его на торжественное вручение дипломов выпускникам, с отличием закончившим институт.
Надо было видеть лица молодых инженеров, получавших диплом из рук министра!

В восьмидесятые годы я пригласил Н.В. Тимофеева возглавить кафедру экономики и организации деревообрабатывающих производств в нашем институте. Он мне не ответил сразу, но обещал подумать. В одну из суббот, после его традиционной встречи с учеными института, мы вернулись к обсуждению этого вопроса.

«А как воспримет мой приход коллектив кафедры? Там же есть достойнейшие ученые на заведование», – спросил он меня. Я предложил Николаю Владимировичу встретиться предварительно с преподавателями кафедры, на что он дал свое согласие. После этой встречи, а она прошла очень хорошо (меня на этой встрече, по его просьбе, не было) он написал заявление для участия в конкурсе на заведование.

Избрание прошло через месяц, на Ученом совете института тайным голосованием. Доложив на Совете о поданном заявлении министра, я переживал. Как проголосует Ученый совет, около ста человек, представляющих разные направления, – от лесных до космических (факультет электроники и системотехники)? Но мои опасения были напрасны.

Николай Владимирович был единогласно избран заведующим кафедрой по совместительству и заведовал до ухода с поста министра.

Это были плодотворные годы работы вуза в целом, и конечно, Ученого совета, в составе которого был министр СССР. Контакт Николая Владимировича с крупнейшими учеными института, такими как академики Н.П. Анучин, И.С. Мелехов, С.С. Соболев, А.С. Яблоков, помогали министру сформировать позицию по ряду принимаемых положений в развитии лесных отраслей.

Хотелось бы несколько слов сказать о Николае Владимировиче не только как о государственном деятеле, но и как о человеке.

В Воре-Богородском лесничестве нашего учебно-опытного лесхоза на кордоне лесника Виктора Ехина и его супруги Татьяны Семеновны была построена небольшая баня с хорошей парилкой. Николай Владимирович, как истинно русский человек, любил парную процедуру с душистым березовым веником.
После делового общения в институте мы выезжали на этот кордон, к сожалению, это было нечасто, и отдыхали там, непринужденно обсуждая текущие дела. Для меня это были незабываемые встречи.

Как-то, встретившись в связи с выходом книги о лесопромышленном комплексе под его редакцией в Москве на улице Алексея Толстого, мы долго беседовали о делах прошлых (Николай Владимирович уже не работал), пока Нина Александровна, его супруга, накрывала на стол. «Знаешь, – сказал он – вот буду себя чувствовать лучше, заезжай за мной, и поедем к тебе на кордон. С удовольствием вспоминаю твою парную, пропаримся и примем по тридцать капель».

К сожалению, это была наша последняя встреча.
Трагично сложилась судьба супруги Николая Владимировича, Нины Александровны. После 1990 года в семье возникли материальные трудности. Никаких льгот, как жене министра, ей не определили. Министерство ликвидировали. Она тяжело болела, затем перелом тазобедренного сустава, после которого она уже не оправилась. Мы старались как-то помочь семье материально, но этого было далеко недостаточно…

И сегодня, проходя по коридорам Московского государственного университета леса, глядя на корпуса студенческих общежитий, с благодарностью вспоминаю Николая Владимировича Тимофеева – Государственного деятеля, Министра, Человека.

А.Н. ОБЛИВИН, президент МГУЛ.